Vidéos et documents

Ajouter une vidéo, un document, et protéger un support original.

Ajouter une vidéo

Un contenu de type Vidéo demande une adresse. Trois sources sont reconnues et détectées automatiquement :

  • YouTube — adresse normale ou raccourcie ;
  • PeerTube — instance libre, à privilégier quand elle existe ;
  • lien direct vers un fichier .mp4 ou .webm.

Renseignez aussi :

  • la durée, en secondes — elle s'affiche au sommaire et aide l'élève à décider s'il a le temps ;
  • la transcription ou les notes. C'est le champ que l'on saute et qu'il faut remplir : il rend la vidéo accessible sans le son, consultable par quelqu'un qui n'entend pas, indexable, et retrouvable par un élève qui cherche « la partie sur le pare-feu ».

Le lecteur n'est chargé qu'au clic : une leçon avec cinq vidéos s'ouvre aussi vite qu'une leçon de texte.

Ajouter un document

Un contenu de type Document reçoit un fichier et une description.

PDF, images, fichiers texte s'affichent directement dans la page : l'élève n'a rien à télécharger ni à installer. Les autres formats (archives, tableurs) sont proposés en téléchargement, avec leur format et leur poids.

Écrivez une description utile : « Aide-mémoire des commandes, 2 pages, à imprimer » vaut mieux que « document ».

Empêcher le téléchargement d'un document

La case téléchargeable, décochée, retire le bouton d'enregistrement. Le document reste entièrement consultable dans la page ; il ne s'emporte pas.

C'est fait pour la situation où vous avez produit vous-même un support et souhaitez en garder la diffusion : un exercice inédit, un support de cours original. L'élève voit la mention « Téléchargement désactivé » et comprend qu'il s'agit d'un choix, non d'une panne.

Ce que ce verrou ne fait pas

Il retire le bouton. Il n'empêche pas une capture d'écran, ni un élève déterminé de retrouver le fichier dans le cache de son navigateur. Aucun dispositif côté navigateur ne peut l'empêcher — c'est vrai de toutes les plateformes, quoi qu'elles en disent.

La mesure réellement dissuasive est le filigrane au nom de l'élève sur chaque page : un document qui circule désigne alors celui qui l'a fait circuler. Ce n'est pas encore implémenté ici ; si cela compte pour vous, demandez-le.

Les fichiers sont de toute façon servis par une page qui vérifie l'inscription : une adresse copiée ne s'ouvre pas chez quelqu'un qui n'est pas inscrit.